<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="hu">
	<id>https://hogyankell.hu/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Felismerni_a_diszkalkuli%C3%A1t</id>
	<title>Felismerni a diszkalkuliát - Laptörténet</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://hogyankell.hu/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Felismerni_a_diszkalkuli%C3%A1t"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://hogyankell.hu/index.php?title=Felismerni_a_diszkalkuli%C3%A1t&amp;action=history"/>
	<updated>2026-07-02T05:10:45Z</updated>
	<subtitle>Az oldal laptörténete a wikiben</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.31.16</generator>
	<entry>
		<id>https://hogyankell.hu/index.php?title=Felismerni_a_diszkalkuli%C3%A1t&amp;diff=8675&amp;oldid=prev</id>
		<title>Kiscsillag: /* Hogyan kell felismerni a diszkalkuliát? */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://hogyankell.hu/index.php?title=Felismerni_a_diszkalkuli%C3%A1t&amp;diff=8675&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2013-06-27T17:31:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;‎&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Hogyan kell felismerni a diszkalkuliát?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;hu&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← Régebbi változat&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;A lap 2013. június 27., 17:31-kori változata&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot; &gt;1. sor:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;1. sor:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Hogyan kell felismerni a diszkalkuliát? ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Hogyan kell felismerni a diszkalkuliát? ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Fájl:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;image&lt;/del&gt;.jpg|right]] A diszkalkulia a matematikai tanulás zavara. A diszkalkulia kialakulásának számos oka lehet, ilyen például az öröklés, az idegrendszeri sérülés vagy a sikertelenség okozta stressz. Minél előbb felismerjük a diszkalkuliát, annál eredményesebben lehet fejleszteni a gyermeket. Fontos, hogy a diszkalkuliás gyerek nem buta, csupán a matematikai képességei gyengébbek, ettől még lehet kiemelkedő más területeken. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Fájl:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;diszkalkulia-jelei&lt;/ins&gt;.jpg|right]] A diszkalkulia a matematikai tanulás zavara. A diszkalkulia kialakulásának számos oka lehet, ilyen például az öröklés, az idegrendszeri sérülés vagy a sikertelenség okozta stressz. Minél előbb felismerjük a diszkalkuliát, annál eredményesebben lehet fejleszteni a gyermeket. Fontos, hogy a diszkalkuliás gyerek nem buta, csupán a matematikai képességei gyengébbek, ettől még lehet kiemelkedő más területeken.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Lépések ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Lépések ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;# Ne legyintsünk, ha a gyereknek nem megy a matek! Sajnos, mivel a matematikát sokan nehéz tárgynak tartják, könnyebben elfogadják, hogy a gyereknek egyszerűen nem megy, és nem is gyanakodnak arra, hogy számolászavarról lehet szó. Pedig a diszkalkulia minden 10.-20. gyereket érint.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;# Ne legyintsünk, ha a gyereknek nem megy a matek! Sajnos, mivel a matematikát sokan nehéz tárgynak tartják, könnyebben elfogadják, hogy a gyereknek egyszerűen nem megy, és nem is gyanakodnak arra, hogy számolászavarról lehet szó. Pedig a diszkalkulia minden 10.-20. gyereket érint.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Kiscsillag</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://hogyankell.hu/index.php?title=Felismerni_a_diszkalkuli%C3%A1t&amp;diff=8673&amp;oldid=prev</id>
		<title>Kiscsillag: Új oldal, tartalma: „== Hogyan kell felismerni a diszkalkuliát? == right A diszkalkulia a matematikai tanulás zavara. A diszkalkulia kialakulásának számos oka lehet, i…”</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://hogyankell.hu/index.php?title=Felismerni_a_diszkalkuli%C3%A1t&amp;diff=8673&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2013-06-27T17:28:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Új oldal, tartalma: „== Hogyan kell felismerni a diszkalkuliát? == &lt;a href=&quot;/index.php?title=F%C3%A1jl:Image.jpg&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;Fájl:Image.jpg (a lap nem létezik)&quot;&gt;right&lt;/a&gt; A diszkalkulia a matematikai tanulás zavara. A diszkalkulia kialakulásának számos oka lehet, i…”&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Új lap&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;== Hogyan kell felismerni a diszkalkuliát? ==&lt;br /&gt;
[[Fájl:image.jpg|right]] A diszkalkulia a matematikai tanulás zavara. A diszkalkulia kialakulásának számos oka lehet, ilyen például az öröklés, az idegrendszeri sérülés vagy a sikertelenség okozta stressz. Minél előbb felismerjük a diszkalkuliát, annál eredményesebben lehet fejleszteni a gyermeket. Fontos, hogy a diszkalkuliás gyerek nem buta, csupán a matematikai képességei gyengébbek, ettől még lehet kiemelkedő más területeken. &lt;br /&gt;
== Lépések ==&lt;br /&gt;
# Ne legyintsünk, ha a gyereknek nem megy a matek! Sajnos, mivel a matematikát sokan nehéz tárgynak tartják, könnyebben elfogadják, hogy a gyereknek egyszerűen nem megy, és nem is gyanakodnak arra, hogy számolászavarról lehet szó. Pedig a diszkalkulia minden 10.-20. gyereket érint.&lt;br /&gt;
# Figyeljünk fel a diszkalkulia tüneteire már az óvodában is:&lt;br /&gt;
#* Nem szívesen számol, írja le a számjegyeket.&lt;br /&gt;
#* Összetéveszti a hasonló hangzású számokat, pl. hat-hét.&lt;br /&gt;
#* Nem tudja megmutatni a számokat a kezén vagy elszámolni az ujjain tízig.&lt;br /&gt;
#* Nem használja és nem érti az egyszerűbb matematikai fogalmakat (pl. sok, kevés).&lt;br /&gt;
#* Keveri a testrészeit, nem tudja megmutatni őket.&lt;br /&gt;
#* Nem tudja sorban elmondani pl. a napokat vagy az évszakokat.&lt;br /&gt;
#* Nem szeret gyurmázni, rajzolni, színezni, a koncentrációt igénylő és társasjátékokat.&lt;br /&gt;
#* Nem szívesen hallgat vagy mond mesét, verset, mondókát.&lt;br /&gt;
#* Nem érzi a ritmust.&lt;br /&gt;
#* Összetéveszti a jobb és bal oldalt.&lt;br /&gt;
#* Nehezen jegyez meg több utasítást egyszerre.&lt;br /&gt;
#* Fejletlenebb a mozgása, nehezen tanul meg biciklizni, labdázni.&lt;br /&gt;
# Az iskolában a diszkalkuliás gyerekek elmaradnak a társaik mögött, például:&lt;br /&gt;
#* Még akkor is az ujjaikon számolnak, amikor a többiek már rég nem.&lt;br /&gt;
#* Felcserélik, megfordítják a számokat.&lt;br /&gt;
#* Nehézséget jelent az órát leolvasni, megérteni az analóg és a digitális kijelzésű órák közti különbséget.&lt;br /&gt;
#* Nem érti a matematikai műveleteket, jeleket, szabályokat.&lt;br /&gt;
# A diszkalkuliás gyerekeknél pszichés tüneteket is megfigyelhetünk:&lt;br /&gt;
#* kevésbé tud koncentrálni,&lt;br /&gt;
#* nehezen vonatkoztat el, emeli ki a lényeget,&lt;br /&gt;
#* akusztikus és/vagy vizuális észlelés zavara,&lt;br /&gt;
#* a kudarcok miatt nehezen motiválható.&lt;br /&gt;
== Tippek ==&lt;br /&gt;
* A tünetek a diszkalkuliás gyerekeknél különbözőképpen jelentkezhetnek és más zavarra vagy betegségre is utalhatnak, ezért mindenképpen forduljunk szakemberhez, hiszen biztosan csak ő tudja megállapítani.&lt;br /&gt;
== Amire szükséged lehet ==&lt;br /&gt;
*figyelem&lt;br /&gt;
== Figyelmeztetések ==&lt;br /&gt;
* A diszkalkuliás gyerek nem buta, ne is kezeljük úgy.&lt;br /&gt;
== Kapcsolódó források, hivatkozások ==&lt;br /&gt;
* [http://www.koloknet.hu/?70-a-diszkalkulia-jelei-ovodaskorban A diszkalkulia jelei óvodáskorban]&lt;br /&gt;
* [http://www.trening-fejlesztes.hu/diszkalkulia.html Gyakori tanulási zavar a diszkalkulia]&lt;br /&gt;
* [http://www.beszed.hu/diszkalkulia_tunetei_%20figyelemfelhivo_jelek Diszkalkulia tünetei – figyelemfelhívó jelek]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategória:Család-gyerek-kapcsolatok]]&lt;br /&gt;
[[Kategória:Egészség]]&lt;br /&gt;
[[Kategória:Oktatás]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kiscsillag</name></author>
		
	</entry>
</feed>